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高校翻转课堂效与度的探索与实践——以河北农业大学土地经济学为例

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当前,翻转课堂创新正如火如荼地在各高校推行,但是其尚无课程统一标准、规范和方式,效果参差不齐,有效与度失衡风险.为了把控翻转的程度与翻转的效果,提升高校以学生为中心的专业课教学质量,依据建构主义理论、掌握学习理论以及最近发展区理论,采用对照实验法,依托超星泛雅平台,选取土地经济学课程的部分内容实施了实验班与对照班、线上加线下的翻转课堂改革.从翻转效果看,实验班的综合成绩略高于对照班,线上课堂评分由电脑计分,具有较强的客观、公正性,实验班学生线上和线下综合能力显著提高;从翻转程度看,加大线上讨论及自学比例对于学生能力的提高大有裨益,线下课堂评分多主体比教师单主体更具客观性.

王军、张森、薛宝颖、胡建

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河北农业大学,河北保定071000

翻转课堂 效与度 实验对照法 土地经济学

河北省教育厅河北省高等教育教学改革研究与实践项目河北农业大学

2016GJJG2506

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子:0.181
ISSN:1672-8181
年,卷(期):2018.(13)
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