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浅谈理工专业自然科学课堂的育人功能
浅谈理工专业自然科学课堂的育人功能
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中文摘要：
本文从“认识论”“方法论”的角度分析自然科学对理工专业大学生世界观及思维养成的重要作用;举例浅谈理工科教师如何充分发挥自然科学课堂的育人功能,培养出人格、品德健全的高素质专业人才.
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作者：
郭兴梅
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作者单位：
江苏科技大学环境与化学工程学院,江苏镇江212003
关键词：
理工专业
自然科学
世界观
方法论
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(13)
参考文献量
2
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