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探索信息化环境下合作学习模式在财务管理课程中的实践运用——以内含报酬率教学设计为例

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《财务管理》课程是会计专业学生必修的主干课程,而对于高职学生而言学习难度比较大,笔者挑选了其中比较难的知识点“内含报酬率”进行信息化合作学习的教学实践探索.运用现代教育理论和现代信息技术所创建的教学环境,实现课前、课中、课后全过程应用,以期实现一个智能、高效的课堂.同时运用合作学习理论指导学生如何学习较难知识内容,希望通过变革教学方式方法达到缓冲学习难度,让学生充分掌握,从而为更好地开展学习更高层次的专业理论提供路径.

徐晓云

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南京财经高等职业技术学校,江苏南京210001

信息化 合作学习 财务管理 内含报酬率

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(13)
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