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微型循环合作日记之诗歌类日记教学模式探究
微型循环合作日记之诗歌类日记教学模式探究
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中文摘要：
日记对于小学生来说是必不可少的,我们在学习了语文的基础知识后,渐渐开始学习写日记.在新课标的要求下,为了更好地鼓励学生们学习写作,激发他们对写作的兴趣,我们课题组提出了进行微型循环日记的教学,本文将与大家共同探讨诗歌类循环合作日记的教学模式.
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作者：
王冬娣
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作者单位：
淮阴师范学院附属小学,江苏淮安223001
关键词：
微型循环
诗歌类日记
基金：
%%
项目编号：
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(14)
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