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职校名师工作室对促进青年教师专业发展的实践研究

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根据职业学校青年教师的特点和名师工作室示范引领的功能,总结职校青年教师专业成长、发展过程中的目标不明晰、困境难突破、平台无基础、拓展无外延等现状,提出利用名师工作室平台促进现状改变的四条可行性举措.

王爱华

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江苏省海安中等专业学校,江苏南通226600

名师工作室 青年教师 专业发展

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(14)
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