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动机理论视阈下的有偿补课
动机理论视阈下的有偿补课
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中文摘要：
近年来"有偿补课"问题引起了诸多研究者、各级政府的关注,学界的研究成果对各级政府及学校等机构应对"有偿补课"问题以及相关政策的制定都有着重要的参考作用.本文从赫尔动机理论的角度上梳理以往关于该问题的研究成果,从动机产生的内驱力和习惯强度两方面进行阐述与评析.
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作者：
段文姬
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作者单位：
青岛幼儿师范学校,山东青岛266000
关键词：
有偿补课
动机理论
对策与建议
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(14)
参考文献量
1
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