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新课改下初中历史教学反思的有效性对策
新课改下初中历史教学反思的有效性对策
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中文摘要：
初中历史教师应当不断转变思想认识,提高教学反思能力,通过多元化的教学反思方式,多角度的开展教学反思活动,全面提高初中历史教学效果.
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作者：
韦兰
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作者单位：
贵州省毕节市赫章县思源实验学校,贵州赫章553200
关键词：
初中历史
教学反思
现状
对策
出版年：
2018
时代教育
成都日报报业集团
时代教育
影响因子：
0.181
ISSN：
1672-8181
年,卷(期)：
2018.
(14)
参考文献量
1
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