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以养习者的角色追求人的自由——谈新课程理念下教师角色的定位

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当今世界,时代和科技的发展迅速,知识以几何级速度增长,以大数据、互联网等为代表的新一代信息技术已经融入社会生活的方方面面,深刻改变着人们的学习、生产和生活方式.大数据、互联网、人工智能等技术变革了陈旧的学校教育组织模式、服务模式、学习方式、评价方式、管理模式等要素,构建起大数据时代的新型教育生态体系,获取知识的通道变得平等而开放.教育已经不再是纯粹的单向的输入,而逐渐成为一个"输入、创造、分享"的综合体验.

孙艳华、方明、陶莉

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浙江省杭州市江心岛小学,浙江杭州310000

养习者 新课程 教师

2018

时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
年,卷(期)：2018.(14)
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