浅析"5+35"小学语文课堂教学模式

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：语文学科是一门工具性与人文性统一的基础工具学科.语言文字的学习要重视积累,重视理解,学的目的也就是为了运用.培养学生的听、说、读、写四种能力,落脚点在于正确运用祖国的语言文字.多年来笔者试着运用"5+35"分钟的小学语文课堂教学模式,让小学生重视积累,勤于积累,在积累的基础上内化并达到运用的目的.通过小学六年的阅读积累,学生的阅读量和积累量会达到一定程度,那么他们的语文素养也就相应有所提高.博观而约取,厚积而薄发,以此为学生的全面发展和终身发展奠定了坚实的基础.

作者：

强小荣

展开 >

作者单位：

甘肃省白银市平川区兴平小学,甘肃白银730913

关键词：

教学模式语文素养厚积而薄发

出版年：

2018

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

年,卷(期)：2018.(14)