基于对话模式谈小学数学课堂教学策略

方永吉¹

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作者信息

1. 福建省泉州经济技术开发区实验学校,福建泉州362000
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摘要

随着课程改革的不断深入,学校和老师对于课堂教学有一个新的指标,不再使用传统的老师讲、学生听的教学方式,而是创建一个情境课堂教学让学生积极地参与进去,以培养学生的综合素质和提高数学能力为主要目标.对话模式在课堂教学中广泛使用,获得了较大的教学效果,学生在这种良好的教学氛围下积极参与,提高学习成绩.本文就以小学数学为研究对象,谈一谈老师如何应用对话模式来丰富课堂教学为大家作出介绍.

关键词

对话模式/小学数学/探索

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出版年

2018

时代教育

成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181

ISSN：1672-8181

参考文献量1

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