时代教育2018，Issue(14) ：194.

幼儿在科学活动中的有效探索

徐颖
时代教育2018，Issue(14) ：194.
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幼儿在科学活动中的有效探索

徐颖1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市第二幼儿园,广东广州510000
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摘要

幼儿是科学活动的探究者、发起者.教师要充分调动起幼儿的好奇心,满足其探究进程中所需的心理以及物质上的要求.通过选择合理科学活动的内容、多途径组织科学活动以及细心引导科学活动等方面,全方位确保幼儿健康成长.本文将主要围绕幼儿在科学活动中的探索展开分析,并提出优化措施.

关键词

幼儿/科学活动/探索

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出版年

2018
时代教育
成都日报报业集团

时代教育

影响因子：0.181
ISSN：1672-8181
参考文献量1
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