21世纪以来比较教育研究的视域转向

焦永霞¹

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作者信息

1. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070
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摘要

任何一门学术研究都是紧随其历史背景发展的,比较教育研究也不例外.文章回顾了自比较教育产生以来的研究文献,结合不同时期的历史背景,梳理了比较教育在方法、议题及对象等方面的研究,总结了21世纪以来比较教育在这几方面的视域转向,最后通过梳理文献对比较教育研究的未来做了简单的探讨,目的为了更好的促进比较教育研究的发展.通过梳理与探讨,在全球化时代的背景下,中国的比较教育也同样面临机遇与巨大的挑战.

关键词

21世纪/比较教育研究/视域转向

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出版年

2012

首都教育学报

首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821

参考文献量1

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