高职学生对教师教学效果的评价与分析

黄晓磊¹

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作者信息

1. 湖南高速铁路职业技术学院,湖南衡阳421008
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摘要

本研究以高职学生对教师教学效果评价问卷量表为研究工具,以了解我院学生对教师教学效果评价的总体情况.结果表明:(1)总体上,学生对教师教学效果的满意度较高；(2)学生对教师教学效果总体评价存在性别差异,(3)对教师教学效果7因素的T检验上存在性别、学科差异；而不同年级的学生评价较为一致；(4)老师的教学能力是影响学生对教师上课喜欢程度的最主要因素.

关键词

高职学生/教师/教学效果评价

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出版年

2012

首都教育学报

首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821

参考文献量2

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