首都教育学报2012，Vol.6Issue(5) ：31-33,36.

区域教育交流计划的国际化层次——ERASMUS计划与UMAP计划比较研究

王祎
首都教育学报2012，Vol.6Issue(5) ：31-33,36.
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区域教育交流计划的国际化层次——ERASMUS计划与UMAP计划比较研究

王祎1
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  • 1. 天津外国语大学,天津300204
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摘要

在对高等教育国际化层次的研究中,研究者通常将一个国家作为教育国际化分析的对象,而很少考察高等教育国际化的重要策略之一——区域教育交流计划的国际化层次.本文将尝试对欧盟推出的ERASMUS计划和亚太地区的UMAP计划进行比较,讨论其参与人员、教学和研究、专业设置和课程设置、培养目标与培养模式、学位制度与管理模式、办学主体与资金来源、教育观念等七个因素的国际化程度,界定其国际化层次,并分析以上七个因素的内在联系.

关键词

教育国际化/区域教育交流计划/ERASMUS/UMAP

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量5
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