论音体美特殊专业大学英语分级教学——以怀化学院教学改革为例

肖锦凤¹

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作者信息

1. 怀化学院大学英语教学部,湖南怀化418008
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摘要

通过对怀化学院音体美特殊专业大学英语教学改革的分析,得出我院音体美特殊专业大学英语分级教学有利于因材施教,优化课堂教学,提高教学质量,提高学生的英语水平,但也存在一些不足之处,主要体现在分级缺乏科学性,教学材料的选择,分级教学管理,师生心态等方面.高校在对音体美特殊专业采用大学英语分级教学模式时,应科学分级,合理分班；根据不同级别选用不同的教材；加强分级教学管理；调整师生心态.

关键词

音体美特殊专业/大学英语/分级教学

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基金项目

校级课题(2010年湖南省怀化学院教学改革研究立项项目(201037)

出版年

2012

首都教育学报

首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821

参考文献量2

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