首都教育学报2012，Vol.6Issue(7) ：25-26.

高职“对口生”物理教学的现状与对策分析

梁金荣
首都教育学报2012，Vol.6Issue(7) ：25-26.
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高职“对口生”物理教学的现状与对策分析

梁金荣1
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作者信息

  • 1. 滁州职业技术学院,安徽滁州239000
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摘要

对口班学生具有起点低、数理基础较差、学习积极性不高等特点,对如何提高对口班学生学习物理的积极性及主动性,提高课堂教学效果.从对口学生学习物理较难的现状分析,对如何重视大学物理与中学物理及后续专业课的衔接关系、如何结合演示实验和网络技术辅助课堂教学、如何引入物理学史、如何注重学生的情感教育几个方面,给出了解决该问题的几点对策.

关键词

对口生/高职/物理教学/学习兴趣

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量1
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