语文课堂提问的优化设计

朱向娜¹

扫码查看

作者信息

1. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070
折叠

摘要

新课标从“自主、学习、探究”的学习方法上对语文课堂教学进行了指导,而课堂提问是语文教学中的重要组成部分,这一部分设计的好坏直接影响着课堂教学的效率以及和谐融洽师生关系的形成.研究者主要从课堂提问理论基础入手并结合当今教育背景下语文课堂提问的影响因素及所存在的问题对课堂提问的优化设计策略进行了初步的探讨,以期能为当今语文课堂教学提问提供切实可行的建议.

关键词

语文/课堂提问/现状/影响因素/优化设计

引用本文复制引用

出版年

2012

首都教育学报

首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821

参考文献量3

段落导航