首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：26-27.

教师视角下农村学困生现状分析——以西安市某区农村某学校为例

冯沛之
首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：26-27.
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教师视角下农村学困生现状分析——以西安市某区农村某学校为例

冯沛之1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070
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摘要

素质教育是使每一个学生能够学有所长,全面发展.农村义务教育是素质教育的重点,而其中后进生转化工作更是重中之重.笔者在进行了访谈、调查之后,认为在农村地区学困生的形成在很大程度上取决与教师态度与责任,因此,本文试图分析教师方面的原因,提出相应的对策,从而更加有效地转化后生,实现素质教育的核心理念.

关键词

农村/义务教育/后进生/不利状况/对策

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量6
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