首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：63-64.

试论现代词汇理论在古汉语词汇教学中的运用

张福存
首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：63-64.
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试论现代词汇理论在古汉语词汇教学中的运用

张福存1
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作者信息

  • 1. 许昌学院文学院,河南许昌461000
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摘要

文言文阅读的主要障碍在于古今词义的差异上,因此揭示汉语词汇古今词义的变化特点是古汉语词汇教学一个重要任务.传统训诂学关于文献中词语意义的训释成果丰富,但是表达形式非常零散.一般工具书中义项罗列详尽,但是又缺乏系统的理论支持,它不能清晰地揭示词义之间的联系.现代词汇学关于语义场、义位、义素以及构词法理论等均可尝试应用于古汉语词汇教学与研究之中.

关键词

义素分析/语义场/古汉语词汇

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量9
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