首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：69-70.

浅谈发现学习法在英语教学中的运用

马丽
首都教育学报2012，Vol.6Issue(8) ：69-70.
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浅谈发现学习法在英语教学中的运用

马丽1
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作者信息

  • 1. 西安外国语大学英文学院,陕西西安710128
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摘要

发现学习法是一种以培养学生独立思考、发展探究性思维为目标,以基本材料为内容,使学生通过再发现的步骤来进行学习的教学方法.本文从布鲁纳的发现学习法理论出发,结合日常教学实际,初步探讨了在英语教学中如何培养学生独立学习、探究发现的学习方法,并提出了三种可行的教学模式,即创设问题发现法、创设情境发现法以及适时适量发现法.

关键词

发现学习法/问题/情境/适时适量

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量1
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