首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：28-29,31.

民族预科生本科阶段可持续发展能力的状况调查

姜彤
首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：28-29,31.
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民族预科生本科阶段可持续发展能力的状况调查

姜彤1
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作者信息

  • 1. 北京理工大学人文学院,北京100081
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摘要

少数民族预科教育政策是少数民族高等教育的重要组成部分.但在其发展过程中存在一些问题影响着民族预科生可持续发展能力的提高,在本科阶段开始有所表现,甚者会对其之后的就业及发展带来不利影响.本次研究通过个案访谈法发现民族预科生在学业和心理健康方面存在一定的问题,需要我们更加关注,而在适应性方面则表现出积极的一面,值得继续发扬.

关键词

少数民族预科生/可持续发展/能力

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量10
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