首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：36-38,41.

本科生导师制人才培养模式的探索与研究

任慧玲 洪秋妹
首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：36-38,41.
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本科生导师制人才培养模式的探索与研究

任慧玲 1洪秋妹1
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作者信息

  • 1. 常州工学院经济与管理学院,江苏常州213000
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摘要

由专门教师对学生的思想、学习、生活进行全方位辅导,以提高本科生的素质和科研能力为目的的本科生导师制实施以来,出现了定位不准确、运行机制缺失等问题.为此,要想避免本科生导师制成流于形式,在借鉴英国牛津大学导师制经验的基础上,本文提出实施本科生导师制的相应对策和建议.

关键词

本科生导师制/牛津大学/创新人才

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基金项目

江苏省常州市常州工学院教育教学研究课题重点项目(J110910)

出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量5
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