首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：100-101.

从玛格丽特·米德的代沟理论反思师生关系

张磊
首都教育学报2012，Vol.6Issue(9) ：100-101.
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从玛格丽特·米德的代沟理论反思师生关系

张磊1
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作者信息

  • 1. 滁州职业技术学院,安徽滁州239000
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摘要

从文化的角度看,教学活动中教师与儿童的关系本身是由文化传递、文化承接的内部机制决定的.当前教师权威的失落,前一代的文化已经跟不上后一代的文化,而后一代的文化也不了解传统文化.转型时期对教育教学都提出了新要求,人与人之间真正的交流应是对话,在当前文化转型和重构的新形势下,教育应当成为连结传统与未来的纽带.

关键词

代沟/文化/对话

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量2
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