应用型本科院校“学科-职业能力”导向的课程体系探析
张秋慧 1池越2
作者信息
- 1. 天津天狮学院，天津301700
- 2. 河北工业大学，天津300122
- 折叠
摘要
应用型本科院校“学科-职业能力”导向的课程体系的目标选择基于职业分析和工作分析，侧重于培养学生具有某一职业岗位群所必需的知识与技能、过程与方法、情感与态度以及价值观。该课程体系的基本框架由基本素质平台、学科基础知识平台、专业知识平台、拓展素质平台四部分组成，具有职业能力培养系统化、理论与实践课程有机结合、课程内容的开放性的特点。
关键词
应用型本科院校/“学科-职业能力”导向/课程体系引用本文复制引用
基金项目
天津市教委科研处规划项目(20082521)
出版年
2012
NETL
NSTL
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