“三位一体”口语训练法---高职学生英语口语训练模式初探

黄丽娜¹

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作者信息

1. 北京京北职业技术学院，北京101400
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摘要

在社会国际化程度不断增强、国家相关政策的大力扶持下，高职教育培养应用型人才这一目标更加凸显。同时，要求高职学生的职业能力也要与国际接轨。这就决定了英语口语在高职英语教学中的重要地位。基于这一背景，本课题调研了当前我国高职英语口语教学的现状，发现了口语教学中存在的问题，并提出了“三位一体”英语口语训练法以及相关策略。最后，本课题结合我国职业技术学院以及学生的实际，提出了适用于我国职业院校英语口语教学的一些建议。

关键词

高职/口语教学/三位一体/策略

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基金项目

项目来源:北京京北职业技术院级课题(2010B201006)

出版年

2012

首都教育学报

首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821

参考文献量4

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