首都教育学报2012，Issue(10) ：89-90,92.

从先秦儒家教育思想看语文学习“非智力因素”的培养

祁珍兰
首都教育学报2012，Issue(10) ：89-90,92.
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从先秦儒家教育思想看语文学习“非智力因素”的培养

祁珍兰1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院，甘肃 兰州730070
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摘要

“语文学习是学习者的智力因素和非智力因素相互作用、相互刺激的学习心理活动.①”在语文学习中，教学者和学习者都应该在重视发展“智力因素”的同时，关注“非智力因素”的培养.“非智力因素”概念于二十世纪由美国心理学家率先提出，但这一思想早已散见于以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家教育思想中，他们在学习动机、学习兴趣、学习情感、学习意志等方面已经形成了一定的理论与相应的培养策略，这对我们今天的语文教学有很大的启发意义.

关键词

非智力因素/先秦儒家/教育思想/语文学习

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量8
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