首都教育学报2012，Issue(11) ：64-65.

泰勒原理视角下的新课程改革———以高中数学新课程改革为例

史红燕 何亮亮
首都教育学报2012，Issue(11) ：64-65.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

泰勒原理视角下的新课程改革———以高中数学新课程改革为例

史红燕 1何亮亮1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070
  • 折叠

摘要

笔者受“泰勒原理”启发，引发了对新课程改革的思考，以高中数学新课程为例探讨新课程改革。新课程改革十年经历了连续四次的争鸣，也领略了各学派的博弈，其本质就是“破”与“立”的辩驳，新课改的理念与实施现状值得深思。数学课程作为基础学科，尤其高中数学课程在新课改的浪潮下更加受到关注。

关键词

泰勒原理/改革/高中数学课程

引用本文复制引用

出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量1
段落导航相关论文