首都教育学报2012，Issue(11) ：157-158.

运用探究式教学构建生物学概念

王璐 龚大洁 刘奋宇 吕然
首都教育学报2012，Issue(11) ：157-158.
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运用探究式教学构建生物学概念

王璐 1龚大洁 1刘奋宇 1吕然1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学,甘肃 兰州730070
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摘要

生物学概念是学生学习生物学知识的基础，概念的学习可以通过多种方式进行，探究式教学就是其中之一。本文通过分析对酶的概念的探究过程，阐述了如何通过探究式教学使学生掌握生物学概念，并提出了在生物学概念的学习过程中运用探究式教学应注意的两个问题。

关键词

生物学概念/探究式教学/问题

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN：1002-2821
参考文献量3
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