首都教育学报2012,Issue(11) :165-167.

英语名词化-er、-ee体系的认知-功能解析

首都教育学报2012,Issue(11) :165-167.

英语名词化-er、-ee体系的认知-功能解析

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摘要

英语是一种名物化的语言。脱动词化-er、-ee属于英语名词化现象中比较多产、具代表性、有一定体系的成员。-er、-ee从施—受关系系统角度看,不仅体现了人类语言名物化的基本认知机制,而且由于使用,该结构在形式上呈逐渐固化、自动化和动态演化等特点。因此,从Langacker的认知语法观和Halliday的系统功能观的角度,以类型定位、具体化、和背景化为指标,分析考察-er、-ee系统建构机制及其演化规律,对进一步验证了名词化的迂回表达性、可扩展性、可预测性,以及名词化-er、-ee的能产性、语义复杂性与其应用功能的相应关系有着重要的意义。

关键词

名词化/-er/-ee/体系/认知-功能/解析

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出版年

2012
首都教育学报
首都师范大学

首都教育学报

ISSN:1002-2821
参考文献量1
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