时代文学(双月版)2007，Issue(1) ：162-164.

大学英语阅读课教学模式探析

李海荣
时代文学(双月版)2007，Issue(1) ：162-164.
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大学英语阅读课教学模式探析

李海荣1
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作者信息

  • 1. 渭南师范学院外国语言文学系
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摘要

阅读能力的高低直接关系到英语学习的成功与否,由于缺乏科学的阕读观.对影响学生阅读能力的因素认识具有片面性.对教学活动和阅读课本身缺乏科学地认识,阅读课教学存在着亟待解决的问题.教师应该努力加强英语语言学理论和教学理论学习.树立科学的阅读观.围绕学生开展各种教学活动.对学生进行阅读策略、阅读习惯和阅读速度培训.从而提高学生的阅读能力.

关键词

阅读/阅读能力/阅读策略

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出版年

2007
时代文学(双月版)
山东省作家协会

时代文学(双月版)

ISSN：1005-4677
参考文献量2
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