教学研究与反思性教学实践

张红蕾¹

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作者信息

1. 鲁东大学外语教学部
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摘要

反思性教学是近年来备受重视的一种促进教师专业发展的教师教育理论,是教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的,以及教学工具等方面的问题,将教学与学习结合起来,努力提升教学实践的合理性过程;是教师在真实的教育教学中进行的自我反思的自我认知活动.本文从反思性教学的意义、内容及运用等方面着手,对反思性教学在教学实践中的作用做了简单的叙述,以倡导教师主体发现和探究教学实践中的问题,不断改进教学,以使自己的教学实践能够提升到新的高度.

关键词

反思/反思性教学/自我认知

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出版年

2007

时代文学(双月版)

山东省作家协会

时代文学(双月版)

ISSN：1005-4677

被引量1

参考文献量2

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