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同伴互助模式在畜牧兽医专业实验教学中的应用初探

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高校课堂教学是一项特殊的实践活动,关乎学生的成长与成才.信息化环境下大学生的课堂教学受到多方面的考验,文中基于"迪克-凯瑞"教学设计模型应用在畜牧兽医专业的实验课堂,以同伴互助合作学习模式为载体,设置教学任务,采用同伴互助考评模式,创设生生交互、师生交互的灵活评价机制.结果表明同伴互助模式激发兴趣,拓宽思路,自主探究,效果显著,为提升教育教学质量奠定基础.

于蕾妍、徐术菁、张伟

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青岛农业大学海都学院,山东 莱阳 265200

同伴互助模式 实验教学 畜牧兽医专业

山东省本科教改项目山东省教育发展促进会课题青岛农业大学海都学院教学研究课题青岛农业大学海都学院教学研究课题

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2024

山东畜牧兽医
山东畜牧兽医学会 山东农业大学

山东畜牧兽医

影响因子：0.123
ISSN：1007-1733
年,卷(期)：2024.45(9)
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