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系统视域下药用植物学课程思政案例探索

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系统观念是马克思主义的认识论和方法论的重要范畴.药用植物学实验课与理论在内容上相互验证、互补、延伸,是一个专业知识的系统,是构建系统思政元素库的最佳载体.本文以药用植物学课程为例,依据系统观的整体性、层次性、动态性原则,针对植物细胞与组织章节的理论和实验教学内容,从系统视域的角度设计了思政案例,并着重分析了案例应用效果.

李雪、笪舫芳、杨米连、韩洪强、王祥培

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贵州民族大学民族医药学院,贵州贵阳 550000

贵州民族大学贵州少数民族医药资源开发与利用国家民委重点实验室,贵州贵阳 550025

系统观念 课程思政 理论教学 实验教学 教学设计

贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2021)贵州省金课建设项目(2022)

2024

山东畜牧兽医
山东畜牧兽医学会 山东农业大学

山东畜牧兽医

影响因子：0.123
ISSN：1007-1733
年,卷(期)：2024.45(10)