少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：64-65.

如何有效创设数学课堂中的教学情境

孙述评
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：64-65.
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如何有效创设数学课堂中的教学情境

孙述评1
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作者信息

  • 1. 河北省围场县回民小学
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摘要

教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习，根据教学目的和教学内容有目的地创设的教学环境。创设教学情境，可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的学习兴趣，使学习更为有效。

关键词

小学数学/创设/教学情境

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出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

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