摘要
优化课堂教学，要注重学生语文学习兴趣的培养：创设教学情境，激发学习兴趣；精心设计问题，点燃学习兴趣。优化课堂教学，要注重学法指导：老师应该着重教学生怎样去学。优化课堂教学，要注重朗读教学：调整课堂结构，保证读书时间；设计多种形式的朗读，激发学生朗读的热情；朗读要以理解为基础；形式多样，合理运用。优化课堂教学，要巧用多媒体：创设情景，激发学生兴趣；显示过程，分解教学难点；手段多样，提高教学效果。
关键词
课堂教学/优化/兴趣的培养/学法指导/朗读教学/巧用多媒体引用本文复制引用
出版年
2015
NETL
NSTL
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