如何提高语文课堂教学的有效性

孙海斌¹

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作者信息

1. 河北省张家口市蔚县马宝玉小学
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摘要

随着课程改革的不断深入，语文课堂教学就整体而言，是在朝着理想的方向不断推进，但是由于我们对课程理念理解、领会的偏差，以及实践经验的缺乏，造成课堂上出现了许多非语文、泛语文、形式化、低效化的现象。作为高中语文教师，一定要保持清醒的头脑，时刻牢记语文教学姓“语”，不管怎样创新，要体现语文阅读教学的特点。课不能上得华而不实，甚至哗众取宠。要立足语文本位，努力提高课堂教学的有效性。

关键词

小学语文/课堂教学/有效性/方法探索

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出版年

2015

少儿科学周刊(教学版)

ISSN：

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