少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：108-108.

浅谈运用情境教学激活语文课堂

王素娟
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：108-108.
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浅谈运用情境教学激活语文课堂

王素娟1
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作者信息

  • 1. 河北省永清县第二中学
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摘要

情境教学就是从教学需要出发，教师根据教材创设具体形象、富有感情色彩的场景或氛围，以激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。在课堂中创设形象的情境可以有效地刺激学生心理，引起学生注意，激发学习兴趣，把精力最大程度地集中在课堂学习内容上。

关键词

教学任务/创设情境/审美感/激活课堂

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出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

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