少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：150-150.

试论小学数学课堂教学中转化思想的渗透

蔡丽娜
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：150-150.
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试论小学数学课堂教学中转化思想的渗透

蔡丽娜1
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  • 1. 涿州市松林店中心学校
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摘要

“转化”是一种非常重要的数学思想和方法，其本质是把原问题尽可能转化为能解决或较易解决的问题。而数学学习的过程就是解决数学问题的过程，解决数学问题也就是一次次从未知转化成已知的过程。在小学数学教学中有目的地渗透转化思想，使学生掌握到转化的方法，不仅有助于学生借助已有的知识经验探索对末知知识的理解，进一步理清数学知识之间的内在联系，而且能提高学生解决问题的能力，促进学生数学思维的发展。

关键词

小学数学/数学思想/转化思想

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出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

少儿科学周刊(教学版)

ISSN：
被引量1
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