少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：168-168.

浅谈小学数学与建构学习的实践探讨

陈健
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：168-168.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈小学数学与建构学习的实践探讨

陈健1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省永清县养马庄中心校
  • 折叠

摘要

对于小学数学教育教学，建构学习是诊断性的、反思性的学习，即学生必须开展自我预习、自我参与、自我检测等活动，以判断学习中所追求的是否是自己设置的目标，“自主学习”是其核心内容。

关键词

小学数学/课程改革/建构学习/教育思想

引用本文复制引用

出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

少儿科学周刊(教学版)

ISSN：
段落导航相关论文