如何在数学课中创设有效的情境

常青¹

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1. 河北省张家口市蔚县西合营镇中心学校
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摘要

创设操作性的问题情境，就是让学生在动手操作中产生疑问并提出问题，从而唤起学生主动参与探究新知的欲望。根据小学生好动手实践操作的特点，在导课时让每个学生参与实物操作，将会激起浓厚的学习兴趣。但是教师要引导学生进行恰当的操作性的活动，才能取得较好的教学效果。数学课堂教学过程中，我们要根据教材内容和学生的特点，努力创设良好的问题情境，激发和拨动学生的思维之弦，使学生以最佳的状态主动探索，参与问题的解决，从而达到事半功倍的教学效果。

关键词

小学数学/教学情境/方法探索

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出版年

2015

少儿科学周刊(教学版)

ISSN：

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