少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：264-264,265.

初中历史导学案使用的几点思考

冬梅
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(1) ：264-264,265.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中历史导学案使用的几点思考

冬梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹蒙中
  • 折叠

摘要

“学案导学”教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效率，使学生变被动学习为主动学习，真正成为学习的主人。但是导学案的使用既不是对传统教学的否定，又不是练习册，大家在使用时不能以学案代替教师的“教”、学生的“学”。如何科学合理地使用导学案，使其真正成为提高学生成绩的有益途径是每一位教师应思考的问题。

关键词

导学案/自主学习/引导

引用本文复制引用

出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

少儿科学周刊(教学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文