少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(2) ：48-49.

例谈小学语文单元教学策略

李敏
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(2) ：48-49.
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例谈小学语文单元教学策略

李敏1
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  • 1. 广西贵港市港北区荷城小学
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摘要

现行小学语文教学经常将生动有趣的阅读变成支离破碎的阅读分析呈现出“少慢差费”的局面。“单元整体教学”注重“整合优化”根据学生不同年段的心理特点和发展规律，以整体性的视野整合教学资源推进教学实践，期望能达到“多快好省”的境界。本文以六年级下册外国名著单元为例，从明确单元主旨，了解学生基点，优化教学过程三方面来谈谈小学语文整体教学的基本策略。

关键词

小学语文/单元教学/策略

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出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

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