少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(2) ：158-159.

例谈小学数学学习方式的转变

陈翠珍
少儿科学周刊(教学版)2015，Issue(2) ：158-159.
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例谈小学数学学习方式的转变

陈翠珍1
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作者信息

  • 1. 广西桂平市蒙圩镇新阳小学
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摘要

“教以生为本，学以悟为根。”新课程强调教师要注重学生的自主、探究、合作学习，让学生在实践活动中学习数学，使学生在获得数学知识与技能的同时，在情感、态度、价值观方面都得到充分发展。本文以“三角形的面积”一课为案例，让学生用两种不同的方式进行学习，探讨如何实践学生“自主、探究、合作”学习方式的转变。

关键词

小学数学教学/学习方式/转变

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出版年

2015
少儿科学周刊(教学版)

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