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六盘水某学校学科馆员成就感低的成因调查分析

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不断出现的学科服务问题让学科馆员对自己所提供的服务质量产生了不同程度的忧虑,降低了工作的成就感.学科馆员在业务、 科研和创新服务能力上的总体自我评价一般,对自身服务过程评价偏低,对自身服务效果评价不够理想,都是阻碍其获得成就感,调动工作积极性的障碍.因此,只有解决此类问题才能为广大师生和科研人员架起高效、 快速和准确的文献资源保障体系的桥梁,推动学科服务和学科馆员自身的提高与进步.

韩玄哲、李梅、赵瑜璋、袁聪、余成斌、董云枚

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六盘水师范学院图书馆

学科馆员 成就感 服务能力 服务过程 服务效果 评价模式

贵州省地方高校学科馆员服务模式研究

LPSSY201414

2016

商
科幻世界杂志社

商

影响因子：0.101
ISSN：1006-0510
年,卷(期)：2016.(19)
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