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2016,
Issue
(27) :
123-123.
独生幼儿社会行为初探--以湖北H幼儿园为例
杨杨
商
2016,
Issue
(27) :
123-123.
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独生幼儿社会行为初探--以湖北H幼儿园为例
杨杨
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作者信息
1.
华中师范大学教育学院
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摘要
研究独生幼儿社会交往行为,可以更有效地培养独生幼儿良好的社会交往能力,并能增强影响因素的积极效应,同时吸引更多研究者对独生幼儿社会交往能力有更多的探索。
关键词
独生幼儿
/
社会行为
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出版年
2016
商
科幻世界杂志社
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影响因子:
0.101
ISSN:
1006-0510
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