2016,Issue(27) :123-123.

独生幼儿社会行为初探--以湖北H幼儿园为例

杨杨
2016,Issue(27) :123-123.

独生幼儿社会行为初探--以湖北H幼儿园为例

杨杨1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学教育学院
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摘要

研究独生幼儿社会交往行为,可以更有效地培养独生幼儿良好的社会交往能力,并能增强影响因素的积极效应,同时吸引更多研究者对独生幼儿社会交往能力有更多的探索。

关键词

独生幼儿/社会行为

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出版年

2016
科幻世界杂志社

影响因子:0.101
ISSN:1006-0510
参考文献量1
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