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从组织行为学的角度谈高校教师激励机制重构
从组织行为学的角度谈高校教师激励机制重构
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中文摘要：
从组织行为学的角度来分析高校教师激励机制重构,首先激励机制模式要建立在教师的个性需求上并且要具有连续性和系统性及其信息的及时反馈,并且针对个性特征不同的教师采取不同的"人性假设"作为激励的依据.
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作者：
梅磊
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作者单位：
四川文化传媒职业学院
关键词：
组织行为
激励
机制重构
出版年：
2016
商
科幻世界杂志社
商
影响因子：
0.101
ISSN：
1006-0510
年,卷(期)：
2016.
(30)
参考文献量
3
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