社会工作介入农村留守儿童学习障碍的个案研究

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中文摘要：学习障碍问题一直是家长和学校关注的主要问题.每个孩子在学习过程中都存在着或多或少的问题,引发这些问题的原因也是多种多样.而作为留守的、父母不在身边的农村儿童来说,由于家庭教育和亲情缺失、自身及学校各方面的原因,导致学习存在一定的障碍.本文针对具体个案案例进行分析研究,找寻影响其学习障碍的主要因素,运用个案社会工作方法对留守儿童进行介入研究,并分析其内在需求,帮助其克服学习困难,提高学习能力,发掘学习潜能.

作者：

董彩翠

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作者单位：

西北农林科技大学

关键词：

学习障碍农村留守儿童个案社会工作

出版年：

2016

商

科幻世界杂志社

商

影响因子：0.101

ISSN：1006-0510

年,卷(期)：2016.(35)

被引量1
参考文献量4