陕西教育(教学)2024，Issue(1) ：26-27.

以形解数,以数促形——数形结合思想在数学教学中的渗透

张雅静
陕西教育(教学)2024，Issue(1) ：26-27.
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以形解数,以数促形——数形结合思想在数学教学中的渗透

张雅静1
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作者信息

  • 1. 西安市第二十三中学
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出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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