陕西教育(教学)2024，Issue(7) ：32-34.

从科学表述走向实际引导——以初中数学学科为例

宋晓敏
陕西教育(教学)2024，Issue(7) ：32-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从科学表述走向实际引导——以初中数学学科为例

宋晓敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西省神木市第八中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
段落导航相关论文