陕西教育(教学)2024，Issue(10) ：17-18.

数学课堂应给阅读留有一席之地

杜海洋
陕西教育(教学)2024，Issue(10) ：17-18.
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数学课堂应给阅读留有一席之地

杜海洋1
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作者信息

  • 1. 陕西省旬邑县中学
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基金项目

陕西省教师教育改革与教师发展研究项目立项项目(2022)(SJS2022RZ033)

出版年

2024
陕西教育(教学)
陕西教育报刊社

陕西教育(教学)

影响因子：0.057
ISSN：1002-2058
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